陳家佩 院牧聯會夏季神學生CPE密集課程
奇妙旅程的展開
024年6月，我在播道神學院剛畢業，然後無縫接軌修讀CPE。起初我只期望從密集課程中，領悟臨床牧養關懷的知識與技巧，磨利自己的劍刃，準備出工場事奉神、服侍教會，但CPE完全超乎所想所求，令我經歷「自我發現」和「自我醒覺」的震撼。
最初我的探訪好像我以前職業――像個醫護人員在問症和診斷，而不是作院牧關顧；提問時，慣性地主導對話，緊握說話的方向。要改變這麼多年養成的說話習慣和更換主導模式，雖是一個挑戰，但讓我可以更深正視自己的執著。漸漸我明白到如何運用「同理聆聽與回應」，把談話內容和空間留給病人，讓對方可以充分地表達他的真正需要和情緒。
奇妙旅程的掙扎
若要深入認識自己便需要開始一個旅程，就是領會和撇除那些慣用「自我欺騙」的策略。CPE的小組學習模式，當中有不少反省、思考的操練，尤其是逐字報告和人際關係小組（IPR）的回饋，讓我有機會深入反思甚麼是「表裡一致」、「誠實地面對真實的自己」及「真實地面對神」。
在開課初期，我和同儕們互相分享各自的預期學習目標。要學習主動表達自己與別人的不同意見，甚至要主動向對方提出建設性的批評，對我來說，實在不太習慣，心裡更有很大的掙扎，覺得自己辦不到。我自知懼怕面對衝突，但CPE的學習卻重視同儕間互動。當我慢慢意識到，我正沉浸在和諧安全的氛圍裡，我便嘗試開放自己的弱點，並刻意改變自己在群體中不愛發問的特性。透過督導的提醒及挑戰，讓我反思以下問題――我能與別人建立誠實及開放的態度嗎？我能否與別人坦誠地相處？我會重視別人的價值嗎？經過不斷的操練，督導和同儕們的鼓勵、包容以及信任，那份恐懼不安的情緒逐步消除，更除去一些錯誤的思想框架，例如：不能破壞關係、不要使對方不悅等等。原來直接對話能夠減少誤會，有機會就當面澄清，學習敢於面對衝突，把自己的感受和想法即時並健康地表達出來，我定意不再作「表裡不一」的基督徒。感謝主讓我逐漸地掌握這個「學問」，繼續勇敢踏上向前，相信在未來的事奉路上，叫自己和別人都能得著裨益。
奇妙旅程的寶貴
「神為愛祂的人所預備的，是眼睛未曾看見，耳朵未曾聽見，人心也未曾想到的。」（林前2：9）這趟CPE旅程中，沒想到會觸發我內心深處「被忽略」、「被遺棄」的感覺。當要真誠面對過去成長的經歷，確實一點也不容易，但寶貴的是督導教我承認自己有很多不同的面目，並且開放自己，讓神的愛光照它們。神的恩典足以接納它們，再按著祂的心意聚合，逐步地把它們編織成為一個合神心意的新造的人。
過往別人形容我的情緒尚算穩定，這可能因為從小在教會裡長大，經常受到聖經及屬靈前輩的教導，較著重強調要建立造就他人，所以傾向多接受正面的情緒，負面的情緒因此被壓抑。原來我有意無意地隱藏自己真正的感受，這也反映出我內在深處「理想化的自我」。督導教導我和同儕不同的牧關概念，其中之一是「容讓內在的負面情緒抒發/湧現出來」。一直以來，我忽略了負面的情緒亦是神所賜的寶貴禮物。在CPE的學習中，我發現如果我繼續沿用舊我的方式將之壓抑，我將沒有勇氣運用所學的關懷技巧（探究、引導式提問…）牧關對象，讓對方坦然地將負面感受表達出來。若然我沒有好好察覺、面對及處理自己個人的內在感受，遑論成為承載別人生命重擔的牧者。
陶恕在其著作《神的居所》中提到：「我看到大多數人寧願感受他人的快樂，也不願為他人的哀傷感同身受。」然而，從督導及院牧的身上，我學會如何切實地同理和聆聽，進入對象的世界，感受對方的傷痛並陪伴同行，將他們帶到主面前，讓神的愛充滿及醫治。「行動―反省―再行動」是督導的寶貴錦囊之一 ，幫助我建立牧養關懷的穩固根基，使我常常有意識地去反思自己行動背後的意義，相信這個操練會繼續幫助我的生活及事奉。
結語
這十星期的CPE課程帶給我珍貴的發現及急速的成長，由督導或其他同儕找出的盲點和破口，感受雖是痛苦，但卻能使我的生命得到很大的重整。感謝天父帶領我經歷這趟奇妙的旅程，感恩沿路遇到祢、你、妳，讓我再次與久違了的「感動」重逢。現在的我會好好與自己的軟弱相處，在創造主面前感受祂的慈愛和接納，在事奉路上學習全然倚靠祂，謙卑地成為合乎主用的僕人。
陶恕：《神的居所》，陳約基譯。香港：宣道出版社，2017，頁117。