採寫：李潔嫦
掙扎成長的童年
在楊麗好院牧零碎的童年記憶裡，曾有過在睡夢中被父母爭執聲驚醒的片段。雖說少不更事，但她清楚知道父親輸光家用，母親為此經常跟他吵架。一家七口跟幾戶人家分租一個單位，廚廁共用，難免有磨擦，加上父親常在深夜返家，擾人清夢，惹來鄰居更多不滿，甚至不允許自家孩子跟她玩耍，令她自小飽受冷眼。家人關係失和，姊姊們在成年後相繼搬離，感情冷淡。至父親病逝，留下母親獨力苦撐家計，撫養她與弟弟，經濟捉襟見肘。
昔日的教育政策下，免費小學教育於1971年全面實施，在那個年代成長的一群，部分只有小學學歷，出路不多。到了1978年規劃擴展為九年普及免費教育，楊院牧正好受惠於新政策。唯家境困難，母親期望她盡早謀生。她深知要扭轉自身困境，奮發求學是唯一出路，於是她不斷懇求母親讓她繼續升學，終於得到答允。
開啟學習大門 神恩源源不絕
中三那年，有位英文科兼聖經科老師對她特別關懷。一次課堂上，老師向著全班學生問：「誰有興趣借閱福音小冊子？」楊院牧向來對各種學問抱有好奇心，便舉手回應。記得讀畢小冊子裡記述挪亞方舟的故事，她問老師：「信耶穌就是這樣簡單嗎？」老師回答：「若你想更深入了解，不如跟我返教會吧。」那間教會就在學校附近，老師帶領她和另一位同學一起前往。當時她未清楚信仰的真諦。那時候，校內有位時常關心學生的基督徒社工，向她傳福音、分享個人見證。社工的生命見證深深地吸引著她，言談尤其充滿說服力：「身為學生，就該專心上學；身為基督教徒，就該認真返教會。」這番話令她開始認真地參與教會聚會。
轉眼即將完成中三課程，意味著免費教育的終結。老師問及對未來的打算，她連想都不敢多想，更遑論開口跟母親要求學費。一個星期後，老師主動告訴她，願意資助兩年高中學費，不附帶任何條件，也無需償還，因為這純粹是「為神而做的奉獻」。老師為顧存她的尊嚴，沒有把錢直接交給她，而是按時從銀行戶口轉帳，就這樣靜靜的、溫柔的行善，令她深受感動。老師的仗義慷慨，造就了她的人生，不論信仰或學業，都帶給她深遠的影響。
神細心看顧，不待她開口求助，反而感動她身邊的弟兄姊妹，暗暗關注，默默守候。中五那年，她需要繳交會考報名費，原來有位教會姊妹在祈禱中記念她的需要，神奇妙地回應了祈禱，並向姊妹提示。這位姊妹領略到是經濟上的需要，於是把節省下來的零用錢悉數放入信封，親手交給楊院牧。接過信封的楊院牧一臉困惑，不解姊妹何以有此舉動。但當她打開信封，細數裡面的金額，竟剛好足夠應付報名費。神是如此體察人心，以世人想像不到卻又恰到好處的方式，去回應不敢啟齒的需要，再一次令她感到無比驚訝。
屬靈生命的轉化
中五會考成績未如理想，楊院牧並未放棄學習。她入讀當時一間享譽盛名的設計學校，以半工讀方式完成課程後，成為時裝設計師。她工作勤奮，得到老闆器重，只是工時長，連周末也需上班，難以穩定地參加教會聚會。更大的考驗是心態上的轉變。踏入社會後，生活和工作環境的轉變大，跟團契弟兄姊妹漸漸產生距離，話不投機。有時積累了整個星期的疲憊，周六上午仍要加班，下午放工後只想在家休息。直到有一天，母親問她為何不去團契，才頓時驚覺自己的行為，在母親眼中原來是一種「生命見證」。母親對於她受洗成為基督徒，雖沒有表明態度，但當她說出「這段時間你不是返教會嗎？為何還待在家？」時，促使她反省自己靈性上的疏懶。此時，心裡有把聲音响起：「將來在天家，你預備了甚麼交給神？」這句話如同敲響的鐘聲，把沉睡的靈性喚醒了。因此，她決定重整生活的優先次序。
她認真地反省過往的待人態度，意識到說話過於耿直。神提醒她要控制自己的舌頭，學習溫柔和智慧的言語。有次，弟兄姊妹請她幫忙設計婚禮場地佈置和賀卡，對方滿心歡喜地分享自己的想法和喜好。作為專業設計師，她心裡暗自批評對方的口味很「老土」。神再次提醒她不可驕傲，要學習聆聽、接納別人的意見，以「對方的想法為先」的心態去服侍。她漸漸明白與人相處之道，在於放下自己的堅持，融入對方的位置去理解及尊重。由此漸漸地謙卑下來，性格變得柔和，連弟兄姊妹也察覺她的改變，不僅贏得更多欣賞和信任，屬靈生命越見成熟，事奉神的心志越見清晰。
神悅納了她的祈求，在生活各種微細的事情上明確地提示她，為她開路。她除了在自己的教會事奉，也跟朋友到國內的護老院做義工，又修讀研經課程，盼望負起教導的角色。
初次關懷病患
工作上本來一直很順利，怎料在同事挑撥離間之下，老闆將她辭退。當刻實在心有不甘，不過很快便冷靜下來，細想一下，自己不是向神求問事奉的去路嗎？現在就是一個契機，停下來去思考未來計劃。約一個星期後，接到教會牧師來電，他知悉楊院牧曾在瑪嘉烈醫院學習做探訪義工，因此邀請她探訪病人：有位身處外國的弟兄，其年老的母親住進醫院卻乏人照料。弟兄願意僱用一位姊妹每天在探病時段陪伴母親。可是，不能透露背後的原因，免其母拒絕。牧師了解楊院牧的處境，請她考慮能否接受弟兄的提議。
第一次探望那位臥床的母親時，她表現煩躁，因無法以語言來表達身體痛楚。正當楊院牧不知所措時，醫院院牧及時出現為她解困，原來兒子早已通知了這位醫院院牧。然後，院牧領她去院牧室傾談，解釋情況。第二次進病房，楊院牧心情緊張，不斷祈禱，沒想到母親的態度變得溫和，用紙筆溝通表示歡迎她來，然後拉著她的手，示意在腹部上按摩。她有過探訪經驗，知道義工不宜觸摸病人身體，便先問准當值護士然後才進行。意想不到的是，母親非常喜歡她，請她每天去醫院照顧自己，甚至願意付出舟車費來答謝她。這消息實在令人驚喜，神巧妙地化解了兒子的憂慮，就這樣，她很暢順地探望了一個多月，還藉此機會在病房向其他病人傳福音。
柳暗花明 開闢新路
暫且放下家庭去讀神學，對楊院牧而言並非易事。神再次感動她身邊的弟兄姊妹伸出援手，解決了學費和住宿的需要，讓她安心完成四年學業；於那些不便啟齒的事情上，神總是供應充足。
畢業後，她先後於幾間不同背景的教會事奉，十年光景經歷種種挫折，不得已暫別崗位。她反覆思量：為何自己盡心事奉，卻得不到別人欣賞？撫心自問難道是性格所然？迷惘之中，憶及有位牧者分享修讀CPE如何幫助自我反思、更新生命的經驗。她自覺是時候重整內在，於是在浸信會醫院連續修讀了四個CPE單元。過程中，她學會了如何實踐「行動—反省—再行動」，了解何謂真正的同理心。過往的她，不擅表達，往往無意間令人誤解；直到接受CPE訓練，才開始掌握如何既有效又合宜地傳遞關懷，建立真正的溝通。CPE令她看到自己性格的弱點，也願意學習開放自己，現今心境自在許多了。
在這段學習期間，她認識了一位好同學兼同行者。對方引薦她加入牧群團隊。她曾一度猶豫應否放下牧會念頭，無心插柳之下最終成為院牧，走進神所預備、滿載恩典的十年旅途。
對生命無限的尊重
十年事奉中，她曾遇見一位在手術後出現併發症、驟然離世的病人。病人有宗教信仰，子女透過護士轉介，請院牧為亡母祈禱，然而子女沒有來道別，聽說家庭關係疏離。其後子女同意捐出亡者的器官，並再次請院牧前來祈禱。當院牧來到床邊，看到仍插著氧氣管的亡者，心生憐憫和悲哀。她默默地留守在旁，祈禱和唱詩，只因在神眼中，每個生命都同樣寶貴，都值得重視——不論她是否聽得見禱聲，只想安慰傷心的靈魂。後來護士進入病房，請院牧稍站一旁，為遺體進行清潔。每做一個步驟護士都會對遺體先說明，就像對一般病人做護理一樣。她明白護士這樣做是出於尊重生命；護士也明白院牧對生命的重視，所以才會一直陪伴。
向天上母親道愛
楊院牧跟母親關係密切，回想往事，知道她一生承受了許多痛苦。她心底裡疼愛母親——欣賞母親的堅毅，感激她盡力守護家庭。可惜年輕時候不懂得相處之道，聽見母親的埋怨，總是感到煩躁。直到自己成為院牧，才真正理解母親的痛。如果母親還在人間，她多麼渴想細心聆聽母親的故事，重新認識、理解她，甚至盼望能夠解開其內心鬱結，讓她在子女的愛中安然離去。
為自己打氣
楊院牧處理內心負面情緒的方法，傾向默默地對神傾訴；有時唱詩會感動落淚，這樣有助釋放內心的情緒。最難得的是能夠與團隊同工坦誠分享，彼此交流在探訪上的喜樂與困難，是重要的力量來源。她喜歡發掘生活樂事，然後用自己的設計專長，把這些有趣事變成創作點子，來製作院牧室的海報和短片。這些點點滴滴，已足夠為自己帶來快樂。
「若有人在基督裡，他就是新造的人，舊事已過，都變成新的了。」走過幾許漫長的路，終於認識自己，成為喜樂的人—感恩成為院牧。