我在教會牧養已邁向十五年，感謝天父過去給我機會接受一個臨床牧關課程(簡稱CPE)。我本以為這課程主要對象是院牧，故過去未想過要報讀此課程，後來有幾位傳道同工極力推介，而想到牧會已有一段日子，有時也感到事奉的擔子重。我盼望這課程能給我個人生命成長，並且能提升牧養關懷的技巧與能力，所以就報讀了。
不再假設
上課第一日的學習已感到精彩，當中有一位曾在美國進修CPE督導課程的姊妹，她分享的信息好像是對我說的，她分享到一些學習理論及技巧，正是我性格的弱點，這些性格也直接影響我在教會的事奉，包括與同工的相處和溝通。她提到我們心中有許多假設，是需要有待驗證（check assumption），這是澄清的過程（clarification process）。這一點對我而言，是十分重要的學習，有時我會按自己對同工的認識而估計他會有的反應，或假設對方是有某種想法，我發現這會減低我跟同工溝通的動力。但事實上這些假設卻是未經驗證的。
在CPE課程的翌日，我就約了一位同工傾談，很多謝這位同工耐心的聆聽，讓我可以跟他坦誠的分享了自己的心路歷程，甚至將過去與他相處的感受也勇敢地表達出來。我想這是自己嘗試實踐的一步，也是重要的一步，那次坦誠的交談，確實解開我們之間不少的結!因為他也提到若不好好處理心中的忿怒（touch with your anger），我們很容易陷入耗盡和抑鬱！在這一個學習的開始，他的信息給我很好的提醒和學習的方向。
穿上了院牧的袍
在受訓期間穿上院牧袍，掛上「實習院牧」的名牌，在病室探訪時頓然感到轉了身份。在病室遇到不同年紀及背景的人，聽到許多生命的故事，讓我感到相當新鮮和興奮。雖然我事奉的年日不短，也經常探病輔導，但跟不同院牧探病，我發現自己卻像新手，不懂怎樣打開話題和關懷問候，幸好有督導給我調較學習目標，也有同學之間互相督導，更提點我多觀察以及留意病人的面部表情和身體語言，這樣我關懷牧養的學習就充實起來。
在病室我曾多次探望一位老人家，她插著喉管，說話十分困難，一次我問候她的時候，有一位清潔阿姐來到她床邊抹地，清潔後，這位老人家向阿姐說：「唔該！」她插著喉，說話如此困難也要表謝意。那刻讓我對她充滿敬意。想起督導跟我們說：「每個病人都是我們的老師，要從他們身上學習功課。」，我確實從不同的病人身上得了不少寶貴的學習。
做個「專業」的牧者
在受訓期間，我對「專業」有了深刻的反思。我過去靈修時被一個不著名的聖經人物吸引著，他就是「守門的」俄別以東（代上15:18、24），他因為負責這崗位而為人所熟知，並且做得出色！「守門」這崗位的事奉好像是他的專業。受訓期間我從兩位院牧、一位臨床心理學家的分享，以及一位手術室護士的生命見證，並看了一套電影DVD【禮儀師的奏鳴曲】，讓我再思想甚麼是我的「專業」。
CPE課程包括了一些專題講座，我聽到一位臨床心理學家提到專業時，他採用另一個字「卓越」（excellence），他說卓越與否在於從細節（details）中辨出來。他指出大道理人人都懂去講，但在細節中才看到他是否卓越，他同樣勉勵我們在服侍的崗位上作盡責的管家，這樣我們漸漸能學會處理複雜的處境。因為由學生以至成為大師（from student to master）都是這樣培育出來！我覺得這番話很有意思，也給我在牧職事奉上提醒。
最後一次我聽到「專業」二字，是一位院牧跟我說的，當我在牧養時，往往面對有不願意開放自己的人(其實是我以為他不願開放自己)，我就會感到有點卻步，這位院牧提醒我：「若妳只關心那些向妳開放的人，那麼妳就不夠專業了！」這句話給我作為牧者的角色很大提醒！並催促我隨即就相約了一對夫婦，並且關心他們。那次的經歷很寶貴!我很多謝天父給我這個課程的學習。
因此，我禱告：「求祢指教我，不論在任何的崗位，我都因著祢而做得專業，這專業的態度是因敬畏祢、愛祢而做得好，成為別人生命的祝福！」