何明禮 雅麗氏何妙齡那打素醫院 2019年秋季CPE課程學員
從前從神學院同學口中，風聞有CPE這個課程，當時連這三個字母代表甚麼也不知道，只知道跟院牧有關。過去跟院牧的接觸，最深刻就是院牧教我們「醫院版」的五色佈道法，五種顏色倒過來用，背後的神學打破了傳統框框，當時已經感到醫院這場景實在是信仰的一塊試金石。同學還說，CPE對重整生命很有幫助，這點正正命中了我的紅心——這幾年神學裝備方向，自覺並不平衡，生命檢視的重整明顯追不上釋經與神學訓練。就這樣我認為修讀CPE是必須的，彷彿沒有讀過CPE，我多年的神學裝備就不算真的畢業。
夫婦不能同讀，太太「捨我而去」……
幾經轉折，我報讀了雅麗氏何妙齡那打素醫院2019年秋季CPE課程，母會的弟兄姊妹都是這家醫院的常客，不是當義工，就是覆診；以前我因工受傷、太太手臂骨折也是在這家醫院接受治療的，感覺這不像其他醫院般常常處於高壓狀態，而是社區的人情味很濃。因此我期望可以在親切輕鬆的環境下學習，但是對於要學習的內容和課題，我是沒有甚麼概念的，自問自己記憶力與專注力與日俱減，我只期望自己能應付傳說中令人「聞風喪膽」的逐字報告（註：CPE課程特設的文字反省習作）。
面試前獲告知，為減低對課程裡學習小組學員間互動的影響，我和一起讀神學的太太原來是不適宜一起報讀同一個CPE課程。兩人中只能取錄一個，難道要拆散我們這一對雙劍合壁的學習夥伴?與其被人決定誰入選，太太就先行決定退出申請，而我就要自己走下去了。面試前填寫的報名表格十分詳盡，從中我已有心理準備，面試絕不會是走過場的，果然，一小時的面談，是單刀直入的——其實有人願意花一小時去了解自己，無論報讀是否成功，都十分值得。雖說是面試，但沒有半點考試的感覺，也不用去猜人家預期想要甚麼答案，像我這麼慢熱的，有些事情和感覺，不習慣那麼快在陌生人面前赤露趟開，不過這次是可以的，因為我信任甄選過程，結果一定會對大家都是好的。
學懂反省才能「被明白」
獲取錄及入學後，我發現我從來沒有參與過這麼強調經驗、又同樣強調反省經驗的學習模式。起初是很難適應的，特別是反省的部份。在我看來，我所有的行動和反應都是那麼理所當然，完全看不出有甚麼問題：「我就是這樣」。經過督導和其他院牧多次向我提問後，我才發現，原來我的內在世界有這麼豐富的情感、性格和角色張力。課程強調小組學習，其他同學是學習夥伴和重要的學習資源；神學院裡也有小組，但是對話的深度卻遠遠比不上CPE督導下發揮出來的效果。因著小組給我的安全感，以及對話過程被深度同理，我經驗到很深的「被明白」的感覺，這也是我始料不及的。
實踐與病人同行共苦
在病房裡的實習體驗，也有很多始料不及的片段。我一直的想法是「全人關顧」只是在生理疾病治療後的奢侈品。沒想到，有一次，有醫生在床邊為病人診治，看到我路過輕輕打招呼，醫生竟然問我是否需要他讓開，讓我先接觸病人？見微知著，這裡對心靈關顧的重視程度，實在是說到做到的。
我的其中一個學習目標，是與人共苦。實習開始的時候，對著病情危重的病人，總是忐忑不安，十分焦慮，也分不清這是自己的感受，還是被別人的感受所感染。有一次，我與一位情緒低落的末期癌症患者傾談，他身體孱弱，顯得心力交瘁。他認識耶穌，常邀請我為他禱告。可是禱告後，他的情緒還是低落。有一次，他在病房裡放聲呼喊，其他病人為之側目，開始時我感到束手無策，之後學著專注地傾聽，握著他的手，撫著他的肩。有聲音在我裡面說：就這樣，停留在這裡。在那十分鐘，我能感覺到他已筋疲力竭，但是沒有了以前的焦躁不安，我安靜地告訴他，耶穌一直在這裡。之後他平復下來，恢復了食慾，當下還想要吃餅呢！原來陪伴病人慢慢迎向死亡的深淵，是有需要，也是有可能的。痛苦仍然是痛苦，但陪伴同在就是比較能幫助病人走過這痛苦。
認識並找回自己
經過這幾個月的學習，我對別人、對自己的情緒狀態更敏感了，也更容易和別人建立心靈的連繫，感覺「自己」這個個體轉化得更加完整了。相比以前只靠超理性單一策略應對所有處境，現在我更能情理兼備。這不單對於臨床牧關，往後在教會場景作牧養關顧亦是十分重要。更重要的是，我能體會到上主是一位情理兼備的神，我比以前更能和祂傾心吐意，知道祂必定體諒自己的艱難，不會動不動「逼迫」自己。
課程完結了，感受到一種單單從學習而來的樂趣，雖然心裡對於自己某些目標未達要求，而感到有負於課程期望，但所有時間和精力的取捨，都是發自內心，並無遺憾。我慶幸自己最初「誤打誤撞」報讀了這個課程，深信其實這是上主為我量身訂造的深恩厚愛，唯望自己不忘蒙召初心，日後好好實踐從上主而來的牧養職事。