當我在2017年夏季完成了半單元的CPE課程時，我以為CPE的旅程已經完結；然而到了2019年，知道有機會報讀另一個半單元的時候，我懷著且戰且退的心情。一方面，我期待個人的成長，另一方面，我了解自己每當面對病患那沈重的心靈需要時，感到懼怕和壓力；要面對憂傷的病患，又要先處理那個不喜歡憂傷的自己。記得我第一天到醫院實習就遇上滂沱大雨，然而神透過這場暴雨去提醒我，祂是那位有權能去為人，包括我，去平靜風浪的主。神為我加添平安和勇氣去開始這次的學習。
記得好幾次我正在病室探訪的時候，聖靈提醒我將目光放在從沒有人留意的角落：一位長者看上去沒有甚麼大問題，獨坐在走廊的床上，於是我趨前關心，他便流下淚來。言語間，我聽到他生命中的失去和擔憂，心裡感到很扎心。於是情急之下，當我把課堂所教導的探究、澄清、同理心等等技巧都差不多運用了之後，我真的不知道如何繼續下去。那時，聖靈卻提醒我幫助他多走一步：「你回望自己走過的年日，你覺得如何？」他說：「我覺得很幸福。」就這樣，我們一起數算在眼淚裡的幸福。是神，衪提醒了這位長者，也提醒我：眼淚不單是憂傷和失去，眼淚裡也可以有幸福，感謝主。在關心的過程裡，我與他一同流淚，一同在叫人感到害怕的憂傷裡僵住。往日的我會想盡辦法為對方「找出路」，希望可以用正向思維去面對哀傷。但當我的探訪不只是徘徊在「理性思考」的層面，而是像督導所教導「用心」去體會對方的靈性需要時，我們就不會停留在憂傷裡，卻彷彿可以一起去體會憂傷，面對憂傷。
感謝神！讓我在踏進人生另一階段之先，就是作全職牧養事奉之前，透過CPE課程去提醒我，讓我再次學習不以自我的想法為念，卻要更體貼和敏感聖靈的引導去關顧別人的靈性需要，憂傷不是以人的方法和思想去扭轉，更重要的是仰望神的憐憫，學習安然去面對。
相隔一年半，再次修讀這個半單元的CPE課程，內心是非常掙扎的。記得上一個半單元，我發現原來自己處身在醫院裡並不舒服，因為看見病房充滿痛苦和受傷的院友，我心裡就有一種鬱悶。所以，可以說是勉強捱過了上半單元。雖然如此，修畢半個單元之後，發現自己開始敏銳對方背後的情緒，懂得如何回應。有朋友告訴我，發現我在聆聽和回應上好像較以往「成熟」。所以，我知道繼續修讀CPE課程，對將來的牧養服侍一定有幫助。
在今個半單元的實習過程中，最深刻的是接觸了一位因為地盤工業意外而入院的少年人。這位少年人起初用懷疑的態度、輕佻的說話回應我的關懷，當時我也感到探訪這個對象非常困難。後來，我調節了探訪的節奏，每當碰見他的時候，先不經意和他打招呼，對話也很簡短。直至有一次，我在醫院的飯堂遇上他，我厚著面皮地邀請他坐下來和我傾談，沒想到他爽快應承了。在這次對談中，彼此詳細地分享了個人對信仰的看法。這個經歷，令我覺得牧養其實就是融入對方日常生活中，牧者自己應該隨時作好準備，與對方打開生命的對話，因為可能這次相遇並不是在「既定」的處境下發生。被牧養者的生命藉著與牧者日常的連結，感受到一份親切的關係。這樣，當時機成熟時，他就會開放讓牧者進入自己的生命。
另外，藉著這半個單元，我找到了影響和阻礙個人生命成長的部分原因，並對自己內在的寶貴資源有更多認識。
在成長過程中，由於在原生家庭裡與父母的關係沒有正面地發展，使自己心底裡對父母產生很多不滿，加上身邊無人去聆聽自己的感受，長久以來只能向天父傾訴，慢慢地很少去觸摸自己的情緒，即使內裡蘊藏著豐富的情感，一旦觸碰，就很容易會勾起一些傷痛和不愉快的記憶。久而久之，在人際互動時，我傾向喜歡處於一個愉快輕鬆的氣氛。在這半單元，我開始認識和理解這個「自己」，為何在相對嚴肅認真的環境下，自己內心會有不自在和想離開的感覺。今天，重新認識了這段成長經歷，有助我較容易處於認真的氣氛，除了比以前多了一份自如外，也提升了應對嚴肅氣氛的能力。
相信這個發現，會幫助我面對將來的牧養處境時，狀態會比較穩定，不會那麼容易在嚴肅的對話中抽離自己；同時，在交談的過程中，讓對方有一份信心。最後，透過反思過往的成長經歷，除了對今天的個人性格塑造認識多了，也肯定了神賦予我的寶貴資源之一，就是豐富的情感，感謝神！