引言
轉瞬間，從2002年回港，參與本地臨床牧關教育事奉，迄今已超過七年。感謝父神的帶領與預備，過去七年得以在香港浸信會醫院這片肥沃豐碩的CPE土壤，繼承前人奠下的優良基礎，深化生根建造。從持續地一年三季舉辦單元課程，到2005年開設一年制駐院課程，以及2008年開設的督導級CPE課程，在在見證著神的恩典與適時的供應。這幾年來，在《慈聲》CPE探真專欄中撰寫的文章，多從課程內容、標準、制度，以及督導技能方面著筆。今期的文章選取了另一個向度，期盼與同工讀者們為著未來的本地CPE發展，一起編織一個夢。One CPE, One Dream。
本地CPE發展需要有更多督導
雖然相比整個亞洲或鄰近東南亞地區，香港的CPE發展已算不俗，然而仍處於供不應求的階段。所謂「供不應求」，不單指申請修讀的人數，超過訓練中心可取錄的人數，更礙於現時的督導及訓練中心資源有限，往往未能就著各類教牧、院牧、神學生甚至醫護人員的不同需要開設不同特色的CPE課程。
許多修畢課程的學員均表示CPE對教牧同工十分重要，甚至建議應該把課程列入神學教育或教牧持續進修的必修課程。可是，縱使今天神學院或個別宗派有這樣的認同和決定，相信本地現有的訓練中心亦未必能夠提供所需的學額。單計每年於各間神學院校就讀的神學生數目，已遠遠超過全港各訓練中心可提供之單元課程數目，這還未計算人數眾多的現職院牧及教牧同工在內。況且，近年各神學院校的課程種類及就讀人數均有增加趨勢。換言之，按現時本地情況，因合資格的CPE督導人數無法於短期內大幅加增，這差距只會愈來愈大。
本地CPE發展與醫院及教會心靈關顧事工發展，有著唇齒相依的關係。現時，本地開設CPE課程的醫院數目，寥寥可數，還有許多發展空間。試想想，若有更多合資格的CPE督導，受聘於各地區、各類型醫院或訓練中心內，一方面可以為有興趣修讀CPE課程的教牧及院牧同工提供更多學習機會，另一方面亦可透過學員在醫院及牧區的臨床實習，為心靈關顧服務提供更優質的人力資源，對持續拓展心靈關顧事工有重要影響。這種把在職訓練融合於臨床服務的運作模式，在其他醫護及助人專業中也十分普遍。
由於現時缺乏合資格的CPE督導，短期內很難開設更多CPE訓練中心，也無法大幅增加CPE學額。其中一個主要原因，是因為CPE乃採用臨床學習方法，以小組形式進行，當中必須包括個別或小組督導，因此督導與學員之人數比例，須規限於一個小數目內。然而CPE的學習得以奏效，卻正與這種訓練模式尤有直接關係，故此也不宜輕易為求增加學額，犧牲這種「小班教學」的訓練方法，或以傳授知識為主的大型講座模式，取代了沿用的小組臨床訓練。
開設CPE督導訓練需要許多資源
沒有督導，沒有課程；沒有課程，沒法儲備有潛質的督導。這是典型的事工開荒階段。因此，必須先有隱定而優質的單元甚至駐院課程，才能培育及儲備有潛質的本地同工接受CPE督導訓練。可想而知，這是個漫長且別具挑戰的發展旅程。現時合資格的CPE督導已不算多，而能夠提供督導訓練的CPE督導則更少。況且，有別於神學院的課程或醫學院的課程，CPE的督導訓練，在師生比例上較開辨單元CPE課程更少。一般來說，一個訓練中心只會同時為一至兩位受訓學員進行督導訓練。像前輩們的經驗之談，開設督導級訓練所需之人力及物力資源，往往比開設單元課程甚至駐院課程的資源還要多幾倍。
對基礎級及深造級CPE學員來說，他們的臨床實習是醫院或個別牧區的牧養事奉。對受訓CPE督導來說，他們的臨床實習則是督導CPE課程。從最初的觀察，繼而與訓練督導共同帶領，然後循序漸進在接受訓練督導監督的情況下獨自督導CPE課程，往往需要好幾年時間，當然還不少得許多上課及督導時間。這種訓練對訓練中心及CPE督導而言，均是個龐大的投資。一個合資格開設單元CPE課程的訓練中心，不一定有足夠資源開設督導級課程；即使有足夠資源的訓練中心，也有可能不會選擇作這樣的投資。
接受CPE督導訓練需要特別的委身
對許多同工來說，花上三、五、七年時間修讀一個神學課程，或完成一個博士學位，都是平常不過的事。但若說要用上三、四年時間來完成CPE督導訓練，對訓練者與受訓者來說，可能是一個使人容易卻步的投資。然而，願意花上幾年時間進修神學的，大有人在。過去多年，曾經修讀過CPE課程的同工，累積起來為數也不少。可是，未來的督導接棒人在哪裏呢？誠然，現時可提供的督導訓練機會並不算多。同樣地，表示有負擔而合適的學員也不容易遇上。
修讀過CPE的同道也許會領略到，牧養關懷的關鍵所在，是牧者的所是（being）多於牧者的所為（doing）。接受CPE督導訓練，除了要配合經濟上及工作上的安排，更重要的是受訓學員要委身面對自己。因為有一天當她／他作為別人的生命師傅時，正是要引導別人在神裏面建立成為一個健康的牧人。這種仿如儒家「誠意、正心，修身」之內在操練，比學習督導理論及技巧更具挑戰性。舉例來說，督導學員必須撰寫的督導論文，不是寫別人的學說，而是透過整合別人的學說把自己的生命詮釋出來。這學習過程是一種生命的熬煉，需要學員有一種獨特的委身。
總結
猶如宣教士到海外宣教，領人歸主建立教會，直到看見當地信徒成熟，回應從上而來的呼召，願意獻身事奉，接受神學裝備，起來繼承福音之棒，才能薪火相傳下去。有一天若能出品「土產」之CPE督導，可算是本地CPE發展的一個重要里程碑。One CPE, One Dream，但願賜下異象的神，祝福本地CPE發展，在適當時候為我們預備接棒的下一代。更願我們回應神的召命，繼續與神同工，願神的旨意行在香港及至國內這片黃土地上，如同行在天上。