林偉廉牧師 東區尤德夫人那打素醫院主任院牧／CPE督導
「行動－反省－再行動」是臨床學習的重要過程，無論是督導或是學員，在彼此的互動中，可以更深的探索牧者生命和牧養的關係，自我反省會帶來新的洞悉，有助我們建立牧者的身份（Pastoral Identity）與牧養的能力（Pastoral Competence），這都是臨床牧關教育評估學習不可缺少的部份。以下是一些在學習過程中，督導對學員的關注，可以作為日後對學員個人生命、人際關係、牧養能力的評估：
- 為人正直（Personal integrity）
你是否言出必行？生活有原則嗎？你的原則是否會因處境不同而改變？ - 對信仰委身（Personal faith commitment）
你能否適當的分享個人信仰？你的信仰是否充滿動感？ - 重視屬靈操練（Personal spiritual discipline）
你有沒有固定的靈修生活，包括讀經、祈禱、默想？ - 值得信賴（Trustworthiness）
即使督導不在，你是否可以信賴並且能夠承擔責任？ - 與別人建立誠實與開放的態度（Honesty and openness in relationship）
你能否與別人坦誠地相處？你是否能夠以開放的態度與別人接觸？你會重視別人的價值嗎？ - 具靈活性（Flexibility）
你是否有足夠的靈活性來處理個人生命及你身邊的人的生命？你是固執的人嗎？你能夠自動自覺嗎？ - 能夠與別人建立溫馨的氣氛（Ability to relate with warmth and interest）
你是否樂於與別人溝通，而他們並非只是牧養的對象？ - 敏感別人的恩賜（Sensitivity to the gifts of others）
你是否需要別人注視？或你會享受與喜樂的人同樂？ - 自律（Self-discipline）
你是否能夠按時完成任務？你是否主動的推動事工而不需別人提醒？你重視別人的時間嗎？ - 建設性的批評（Criticism）
你能夠給予建設性的回饋嗎？你如何回應建設性的回饋？你如何處理嚴厲的批評？ - 用心聆聽（Listening）
你是否用耳、用眼、用心去聆聽別人的心聲？ - 抉擇技巧（Decision-making skills）
你容易作決定嗎？你是否傾向依賴別人替你作決定，而你不需為此決定負任何責任？ - 處理壓力（Managing stress）
你是如何面對生命中的壓力？你是否能在壓力下工作？若是，你與別人的關係會是怎樣的呢？ - 處理衝突（Managing conflict）
你能否分辨不同型式的衝突？你知道怎樣處理衝突嗎？你會享受衝突，還是逃避衝突呢？ - 處理忿怒（Managing anger）
你如何處理別人的忿怒？你是否察覺自己內心深處的忿怒呢？有甚麼人或事情會激起你的怒火？你會如何處理自己的忿怒？ - 自覺能力（Self-awareness）
你對於自己的優點與缺點有多瞭解？過去有多少事情正在影響現在的你？ - 自我價值（Self-concept）
你如何看自己和自己的價值？你能否完全接受別人對你的讚賞而沒有半點輕視嗎？ - 給予鼓勵（Encouragement）
你能否適當地給予別人鼓勵的說話？你是否真心的讚賞別人呢？ - 聯合領導（Collegiality）
你是否能夠與別人合作？你是否經常需要控制大局？在小組過程中，你是主動的，還是較被動的？ - 敏銳差異（Sensitivity to diversity）
你是否能夠以開放的態度面對異己和不同的信念？你是否覺察需要擴闊視野，明白不同的文化或生活的觀點。 - 照顧自己（Personal care）
你是否能夠好好的照顧自己，包括身、心、靈。你是否有適當的自尊？你的衣著是整潔乾淨？ - 富幽默感（Sense of humor）
與別人相處時，能否有效地使用幽默感？你能否譏諷自已？ - 適當的使用個人權威（Authority）
你是否對於權威有正確的看法？面對比你更有權威的人，你會如何反應？對於性別、年齡、種族不同的權威人士，你會有不同的反應嗎？ - 與異性相處（Sexuality）
你接受自己的性別嗎？你如何與同性和異性相處呢？ - 領導的能力（Leadership skills）
對於不同的領導模式，你瞭解嗎？你的領導模式是甚麼？你能否推動別人協助你完成事工。 - 組織的能力（Organizational skills）
你是否可以輕而易舉地計劃事工，並予以實行？你能否分辨事情的輕重和優先次序？你能否分配工作給別人？培訓並信任別人能夠完成你所交付的工作和責任？ - 關懷技巧（Caring skill）
你是否能夠在不同的處境給予適切的關懷，如在危機介入、醫院探訪、哀傷輔導、婚姻和家庭輔導等？ - 帶領敬拜的技巧（Worship leadership skills）
你是否能計劃和帶領有意義的敬拜體驗？ - 教導技巧（Teaching Skill）
你是否懂得不同的學習理論，並能因材施教？ - 整合理論與實務（Integration of theory and practice）
你能否學以致用？ - 溝通技巧（Communication skills）
你是否能夠有效地以說話和文字與別人溝通？你能否表達自己的觀點於不同程度的人：如兒童或長者，使他們能夠明白你的意思？ - 明白架構（Understanding of structures）
你是否明白在你事奉的處境裏，無論是有型或無型的權力架構？你是否能夠在這些處境中工作？
以上只是部份督導與學員互相交流的課題，當然督導仍要與學員定立學習目標作為指引，但至少讓我們可以識別裝備牧養上的需要，並能夠有效的評估自己的成長。
參考: William T. Pyle. Experience Ministry Supervision. Broadman & Holman Publishers, 1995.