雅麗氏何妙齡那打素醫院臨床牧關教育訓練中心
韓燕嫺 資深護士（澳洲雪梨）
羅婉慧 香港浸信會神學院道學碩士三年級
盧卓儀傳道 協基會路加堂
廖卓堅傳道 中華基督教會志道堂（澳門）
一直以為臨床牧關教育訓練（CPE）是一個學習關懷和探病技巧的課程，當中包含了個人成長的部份，也是當院牧的必修科目。近幾年，發現多了教牧人員、神學生，甚至醫生、護士也報讀此課程，究竟CPE是甚樣的課程呢？今期訪問了幾位CPE學員，希望透過他們的分享，讓大家瞭解多一些。
不同的學習焦點
其實CPE並不是純粹設計給院牧修讀的課程，它是透過探訪、報告、分享，幫助學員明白和瞭解不同人的心靈需要，和反省自己生命，所以這對任何一位教牧、神學生來說，也是合適的。羅婉慧表示：「讀CPE不單是在頭腦上學了一套知識，心也學會了如何去關懷、明白人的需要，和人與人之間的關係。」盧卓儀說：「讀CPE的目的是希望讓自己成長和成熟一些，和以往唸神學有很大的不同，如今主要是著重與同學、病人、督導的人與人之間的接觸。」
不同的學習經驗
CPE課程裏有很多評估、匯報、角色扮演、分享的時間，學員會分成不同的小組，就各人的臨床實習、彼此的相處提出意見及評價。但要能坦然的接受批評，實不容易。「投入、開放自己、接受別人的批評和意見是很重要的，也是個人成長的關鍵。」廖卓堅衷心的說。但盧卓儀卻覺得：「上課很開心，因為看到同學們都很真心，並從對方的分享中作出真誠的回應，同學之間有著團契的生活。」而韓燕嫺也表示：「同學們能坦誠、開放的分享，是很寶貴的經驗，就算是私人的問題，我們也會分享，有些連家人也未必知道的事情，同學們都知道了。」在上課的幾個月之內，彼此能建立信任的關係，有著生命的交流，難怪他們也異口同聲說「難得」。
學員從課堂和功課的學習中，都有不同的反省及體會。廖卓堅就以他過往的事奉經驗說：「佈道是向未信的人傳福音，但就疏忽了關懷。以往只懂關心教友，但CPE卻擴闊了我關懷的網絡，原來那不認識的人也需要我們的關懷，就像那未信的人需要福音一樣。」又道：「CPE開闊了我對人的文化背境和經歷的認識，並使我體會到病人和他整個家庭在困難中的掙扎。以前牧會給我的經驗都是比較狹窄，因為所接觸的對象都是較少數的群體（基督徒），但在醫院裏所接觸的就很不同。」而韓燕嫺和羅婉慧都認為牧師、傳道人或是神學生也很適合讀這課程，若傳道同工能多些體驗「民間疾苦」，在舉辦佈道會時，講道的內容便能更具體了。